Qu’est-ce qu’un partenariat en bibliothèque ?

Un partenariat en bibliothèque désigne une collaboration structurée et volontaire entre la bibliothèque et d’autres acteurs externes — ici, principalement les écoles — autour d’objectifs communs. Il implique un partage de ressources, de compétences et d’initiatives afin de favoriser l’accès à la lecture, aux savoirs et aux activités culturelles pour les élèves. Ce type de collaboration permet d’enrichir l’offre pédagogique et culturelle, d’adapter les services aux besoins spécifiques des publics scolaires et de renforcer la présence de la bibliothèque dans le parcours éducatif des jeunes.

Pourquoi le partenariat avec l’école est-il stratégique ?

L’école est le partenaire naturel et prioritaire de la bibliothèque pour toucher l’ensemble d’une classe d’âge et semer les graines de la lecture pour la vie. Un partenariat réussi et formalisé dépasse le cadre de la simple visite ; il crée un parcours éducatif et culturel cohérent pour l’enfant, où les ressources et les compétences de chaque institution s’enrichissent mutuellement. C’est un moyen puissant d’ancrer la bibliothèque dans son territoire et d’affirmer son rôle dans le projet éducatif local.

Pourquoi suivre cette formation ?

Établir et maintenir un partenariat efficace avec les écoles demande une compréhension fine des besoins des enseignants, des contraintes institutionnelles et des attentes des élèves. Cette formation aide les bibliothécaires à identifier les leviers de collaboration, à concevoir des projets adaptés et à évaluer l’impact de leurs actions dans un cadre partenarial. Elle offre des outils pratiques pour construire une relation durable et enrichissante avec le monde scolaire.

Ce que nous souhaitons vous apporter

Cette formation vous fournira une démarche structurée pour construire des partenariats solides et innovants. Vous apprendrez à identifier les ressorts d’une collaboration réussie et à comprendre le fonctionnement et les attentes spécifiques de l’Éducation nationale pour ajuster votre discours. De manière très concrète, nous vous guiderons dans l’élaboration d’un projet de A à Z, depuis la prise de contact jusqu’à la définition d’objectifs communs. Enfin, vous acquerrez des méthodes simples pour évaluer vos actions, mesurer leur impact et les faire évoluer.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation est conçue pour tous les salariés et bénévoles des bibliothèques qui sont en charge des relations avec les écoles ou qui souhaitent s’investir dans le développement et la structuration de ces partenariats essentiels.

Pourquoi proposons-nous cette formation ?

Chez Nell & Associés, nous concevons nos programmes de formation en s’appuyant sur le référentiel de compétences des bibliothèques. Cette démarche est un gage de qualité et de pertinence : elle assure que chaque formation répond précisément aux exigences et aux évolutions du métier. En vous formant avec nous, vous développez des savoir-faire reconnus, directement applicables et valorisables tout au long de votre parcours professionnel.

Domaine : Accueil, publics, partenaires et communication
Ce domaine de compétence place l’ouverture au cœur de la bibliothèque. Il s’agit de sa capacité à aller vers les publics, à nouer des liens avec les acteurs de son territoire et à communiquer sur ses missions. Une politique partenariale active est un levier stratégique pour démultiplier l’impact de l’établissement.

Sous-domaine : Relation avec les partenaires
La collaboration avec les acteurs locaux, et en premier lieu l’école, est fondamentale pour ancrer la bibliothèque dans son écosystème. Ce sous-domaine recouvre la capacité à transformer des contacts en projets concrets et pérennes. En vous formant à la méthodologie de projet partenarial, vous développez une compétence clé : celle de co-construire des actions pertinentes.

Pour continuer à renforcer vos compétences, découvrez nos formations :

• Accueil des classes
• Collections hybrides : développer une offre numérique
• Créer un réseau de bibliothèques/médiathèques
• Développer l’attractivité des collections
• Élaborer et mettre en œuvre une politique documentaire en réseau
• Le prêt d’objet : un service accessible à toutes les bibliothèques
• Penser un projet d’établissement
• Lire avec les adolescents : un défi passionnant
• Lire avec les enfants (0-6 ans) : chansons, comptines et jeux de doigts
• Lire avec les enfants (3-6 ans) : éveil au plaisir des histoires
• Littérature jeunesse (6-12 ans) : valorisation et mise en place d’ateliers
• Ludothèque en bibliothèque : développer et animer
• Valoriser les collections auprès des structures locales

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