Proposer des lectures faciles à lire en bibliothèque (FAL)

Description de la formation
Si vous souhaitez que l’on adapte cette formation à vos besoins spécifiques, contactez un de nos conseillers formation.
Objectifs de la formation
- Définir le concept du « facile à lire » et sa démarche
- Sélectionner et proposer des collections faciles à lire
- Valoriser ces collections et en faire la médiation
Méthodes pédagogiques et évaluation
- Alternance de théories et de pratique : échanges , ateliers, exemples et retours d’expériences
- Travail collaboratif, intelligence collective
- Méthode expérientielle : études de cas
- Évaluation des acquis
Programme
- Penser l’accessibilité et l’inclusion en bibliothèque
- Connaître les publics en difficulté avec la lecture, leurs profils et leurs besoins
- Le fonds “Facile à lire” comme réponse
- Proposer une médiation adéquate de son fonds “Facile à lire”
- Échanges sur les publics éloignés et empêchés, et sur les enjeux en termes d’accueil pour les bibliothèques
- Ateliers collaboratifs pour repérer des titres faciles à lire.
- Ateliers de réflexion sur les valorisations, et les aménagements mobiliers possibles
- Échanges de pratiques pour trouver des partenariats et construire des médiations adaptées
- Des idées d’actions simples et concrètes à mettre en place rapidement
- Des connaissances sur les publics adultes en difficulté avec la lecture
- Des idées d’aménagements, de médiations
- Un repérage des partenariats et de nombreuses ressources
A qui s'adresse cette formation ?
Si vous souhaitez que l’on adapte cette formation à un public spécifique, contactez un de nos conseillers formation.
Public concerné
Bénévoles et salariés des bibliothèques
Prérequis
AucunTarifs
Nell & Associés est exonéré de TVA sur son activité de formation professionnelle continue. Les prix sont donc nets de TVA.
En présentiel ou à distance
Dans vos locaux ou à distance
Nell & Associés s'engage à ce que votre formation se passe dans les meilleures conditions. Si vous avez un handicap ou des interdits alimentaires, n'hésitez pas à nous le signaler en amont de la formation pour que nous puissions mettre tout en oeuvre pour apporter la réponse adéquate (Contacter notre référent Handicap).
Pourquoi choisir cette formation ?
Au-delà des avis vérifiés par Guest Suite, découvrez ci-dessous les atouts de cette formation.
Les points forts de la formation
- Le concept FAL : Maîtrisez les critères du "Facile à Lire" et apprenez à identifier les publics concernés pour mieux les accompagner.
- Panorama éditorial : Repartez avec une liste de collections, d'éditeurs et d'outils pour construire ou enrichir votre fonds FAL.
- Médiation et signalétique : Découvrez des astuces pour mettre en valeur votre collection et la faire connaître auprès des publics et des partenaires.
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Description complète
Qu’est-ce que le dispositif Facile à lire (FAL) ?
Le dispositif Facile à lire permet de proposer des chemins de lectures différents à des publics très variés en recherche de lectures plus accessibles. En comprenant l’importance pour les bibliothèques de constituer une offre de lecture adaptée aux publics en difficultés, vous pourrez plus facilement repérer les collections et les valoriser grâce à des médiations et des partenariats.
Pourquoi cette formation ?
Les adultes peu ou pas lecteurs, en difficulté avec la lecture pour de multiples raisons : éloignement géographique, social, problèmes de santé, illettrisme, etc. sont souvent invisibles. Or, ces publics constituent une large part des publics que les bibliothèques pourraient toucher, à condition de construire une offre qui leur soit adaptée. Le dispositif Facile à lire, déployé depuis une dizaine d’années en France, permet d’offrir un accès beaucoup plus large à la lecture.
Ce que nous souhaitons vous apporter
Ce parcours vous permettra de maîtriser l’approche « Facile à Lire » de A à Z. Vous apprendrez à définir précisément le concept et les publics variés auxquels il s’adresse pour en comprendre la portée inclusive. Nous vous donnerons des repères éditoriaux pour sélectionner et constituer un fonds FAL pertinent et de qualité. Enfin, vous découvrirez des stratégies de valorisation et de médiation pour rendre ce fonds visible, le faire connaître auprès des publics cibles et de leurs accompagnants, et l’intégrer pleinement à la vie de votre bibliothèque.
À qui s’adresse cette formation ?
Cette formation s’adresse à tous les bénévoles et salariés des bibliothèques qui souhaitent agir concrètement pour l’inclusion et rendre la lecture accessible à tous les publics, y compris les plus fragiles ou les plus éloignés du livre.
Pourquoi proposons-nous cette formation ?
Chez Nell & Associés, nous concevons nos programmes de formation en s’appuyant sur le référentiel de compétences des bibliothèques. Cette démarche est un gage de qualité et de pertinence : elle assure que chaque formation répond précisément aux exigences et aux évolutions du métier. En vous formant avec nous, vous développez des savoir-faire reconnus, directement applicables et valorisables tout au long de votre parcours professionnel.
Domaine : Ressources documentaires
Ce domaine engage la responsabilité de la bibliothèque dans la constitution d’une offre documentaire universelle. Il ne s’agit pas seulement de proposer une diversité de sujets, mais aussi de niveaux d’accessibilité. Intégrer des collections comme le « Facile à Lire » est un acte de politique documentaire majeur qui garantit que personne n’est laissé au bord du chemin de la lecture.
Sous-domaine : Valorisation et éditorialisation de supports de médiation
Cette compétence est cruciale pour les collections adaptées, qui ne trouvent leur public que si elles sont activement mises en lumière. En apprenant à valoriser un fonds « Facile à Lire », vous développez votre capacité à mener une médiation ciblée et efficace, qui lève les barrières et crée de nouvelles opportunités de lecture pour tous.
Pour continuer à renforcer vos compétences, découvrez nos formations :
- Fonds facile à lire (FAL) : constituer et faire vivre
- Accueil de publics allophones : développer des ressources et des partenariats
- Accueil et animations des publics en situation de handicap
- Accueil du public en situation d’illettrisme
- Bibliothèques inclusives
- Conception et animation de services : consulter et associer les usagers
- Construire une veille professionnelle dans le quotidien du métier de bibliothécaire
- Le désherbage en bibliothèque
- Le livre, un levier pour des parents éloignés de l’écrit
- Lecture et dyslexie : comprendre et agir
- Utiliser le numérique pour faciliter l’accessibilité
Pour les formations 100% à distance, contactez-nous pour définir les dates. Nous nous adaptons en fonction de vos impératifs et rythmes physiologiques.
Découvrir nos autres formations.
Vous avez des questions ? Consultez notre FAQ sur nos formations.
Une formation chez Nell
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15 jours avant le présentiel
1_ Questionnaire en ligne
Exploration des attentes et prise en compte des spécificités du public
Quelques jours avant la formation, vous recevez un lien pour répondre à un questionnaire préparatoire. Vos réponses permettent au formateur d’adapter la session à vos attentes. Selon la formation, vous pouvez également avoir accès à des ressources sur notre plateforme de formation en ligne.
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2_ Formation
Une expérience d’apprentissage stimulante et réussie, mettant en oeuvre une pédagogie active et participative
Notre formateur vous accueille, en présence ou à distance, avec le sourire ! Il est à votre écoute et s’engage à vous transmettre des savoir-faire opérationnels et à partager avec vous son expérience. La formation est interactive, elle met en oeuvre des méthodes pédagogiques et des modalités variées. Elle se poursuit, selon la formation, sur notre plateforme de formation en ligne. Elle se conclut par un quiz de validation des connaissances. Et enfin, vous donnez votre retour sur la formation.
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À l'issue de la formation
3_ Évaluation de la formation
Analyse des retours et amélioration continue
À l’issue de la formation, notre formateur établit un bilan de la session. Nous mettons en oeuvre les améliorations requises pour les sessions de formations suivantes.