Chef de projet Apprentissage et Formation En Ligne (DU CAFEL)

- Diplôme universitaire reconnu par la profession
- Organisation souple : un suivi majoritairement à distance qui s'adapte à votre organisation personnelle et professionnelle
- Expertise projet : mise en place d'un projet d'application qui vous permet de mobiliser concrètement vos connaissances au fur et à mesure de leur acquisition
- Accompagnement individualisé : des tuteurs professionnels, ingénieur pédagogique diplomé, vous accompagne tout au long de votre projet (1 tuteur pour 2 stagiaires)
- Innovation maitrisée : Contenus étayés par des travaux de recherche et prise en compte continue des dernières innovations dans le domaine de l'utilisation du digital pour apprendre
- Approche privilégiant la démarche qualité
- Communauté de professionnels diplômés dans le domaine de la formation d'adultes (autour de l'équipe Apprenance Formation Digital de l'Université de Nanterre)
- Passerelles vers le Master 2 IPFA (Ingénierie pédagogique en formation d'adultes)
- 300 h de travail personnel ou en groupe ou vous allez expérimenter la formation à distance en tant qu'apprenant
- 20 h de classe virtuelle (obligatoires ou optionnelles sur diverses thématique relatives à vos attentes)
- 5 jours de regroupement en présentiel
- 40h de tutorat personnalisé (1 tuteur pour 2 étudiants)
- un projet personnel à mener, de l'étude de faisabilité jusqu'aux test utilisateurs d'une ressource numérique développée à l'aide d'un logiciel tuteur
POURQUOI CHOISIR LE CAFEL ?
Le CAFEL est la formation-référence de chef de projet pour la formation en ligne, depuis 2002, grâce à :
- La qualité et la rigueur de son approche pédagogique
- La réalisation du prototype de votre projet
personnel ou professionnel, qui sert de fil conducteur à l’ensemble de vos apprentissages - Son accompagnement de qualité assuré par une équipe de professionnels qualifiés, permettant d’individualiser fortement votre parcours
- Ses expérimentations et sa veille en continu des nouvelles pratiques et des nouveaux outils du e-learning
(ex : MOOCs, réseaux sociaux, intelligence collective …) - Sa communauté de professionnels en relation avec les apprenants dans des situations formelles (jury de soutenance, stages, partenariats…) ou informelles (réseau des anciens, parrainage professionnel…).
LES AVANTAGES D’UN DIPLOME UNIVERSITAIRE :
Un diplôme universitaire vous permet de pouvoir poursuivre vos études universitaires dans le cadre de votre projet professionnel.
PAROLES D’APPRENANTS :
– « Les travaux collaboratifs nous permettent d’entrer tout de suite dans le vif du sujet tout en faisant connaissance avec les autres » Florence (2015)
– « On apprend par immersion et en vivant les choses. » Pascale (2016)
– « Ce qui m’a fait adhérer, c’est la dimension « éthique » que je perçois dans la formation. En tant que professionnels de la formation, nous avons la responsabilité d’être des acteurs garants de formations de qualité dans cette nouvelle façon de se former. » Souad (2016)
– « Les ateliers d’aide à la conception puis à la description de notre parcours de formation sont de véritables VADE MECUM ! Merci de les avoir conçus !» Caroline (2016)
– « Cette formation prépare bien au métier ; elle m’a donné une méthodologie que je peux appliquer en milieu professionnel.»
Christine (2020)
ILS LEUR ONT FAIT CONFIANCE :
BOUYGUES CONSTRUCTION SA; HEC Paris ; INSEP ; ANTALYS International ; APF ; AVID ; Caisse Nationale RSI ; CEFAA ; CEFEB-AFD ; CNFPT ; CRAMIF; PFIZER ; INSTITUT PASTEUR PSMD ; Groupe CESNI Chambéry ; Faculté des Métiers de l’Essonne ; FORMA-DIS ; FUTUR SKILL ; Guerlain ; IFSI ; INRS ; IRBA – Service Santé des Armées ; IUT TC Créteil ; Ministère de l’Intérieur ; MUTEX ; RSI ; SA HERVE ; THERMIQUE ; SAFRAN ; SAGE ; SANOFIAVENTIS France ; UIMM ; UNOW ; URFIRST ; Mines-Télécom ; Biocoop ; Corallis Groupe…
LE DU CAFEL PREPARE AUX METIERS SUIVANTS :
– Chef de projet conception et gestion de formations en ligne (ou : formations multimodales)
– Chef de projet e-learning / chef de projet digital learning
– Digital learning manager, learning project manager ; dans ces acceptions, assez récentes, les fonctions sont davantage tournées vers l’expérimentation de nouvelles modalités numériques d’apprentissage, les prospectives, la transition digitale dans son ensemble, avec une compétence de veille très fortement plébiscitée, le digital learning manager ayant pour rôle principal d’accompagner le développement de la culture numérique au sein des équipes
– Ingénieur de formation, ingénieur pédagogique multimédia, digital learning designer ; dans ces acceptions, la compétence principale est centrée sur la conception pédagogique de parcours multimodaux : formalisation des référentiels, scénarisation pédagogique, digitalisation des ressources
– Responsable de formation e-learning (ou : formation multimodale) / responsable digital learning (ou : blended learning) ; à ces postes, l’accent est mis sur la capacité à définir et développer la stratégie e-formation de l’entreprise ; un responsable e-learning, s’il possède bien entendu toutes les compétence d’un chef de projet, devant également penser l’avenir sur le long terme et gérer la performance
– Consultant digital learning / consultant en ingénierie de formation, le titulaire exerce alors le métier à son compte.
Pour les formations 100% à distance, contactez-nous pour définir les dates. Nous nous adaptons en fonction de vos impératifs et rythmes physiologiques.
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Vous avez des questions ? Consultez notre FAQ sur nos formations.

Description de la formation
Si vous souhaitez que l’on adapte cette formation à vos besoins spécifiques, contactez un de nos conseillers formation.
Objectifs de la formation
- Définir votre projet de formation en ligne
- Modéliser votre dispositif
- Développer et tester un prototype
- Développer vos compétences de chef de projet digital learning
Méthodes pédagogiques et évaluation
Cours théoriques Travaux collaboratifs Expérimentation et immersion Projet d'application en fil rouge (réalisation d'un prototype fonctionnel) Coaching assuré par un tuteur dédié Retours d’expérience Modalités d'évalutations : 5 rendus : 1 travail collectif et 4 rendus projet 1 mémoireProgramme
A qui s'adresse cette formation ?
Si vous souhaitez que l’on adapte cette formation à un public spécifique, contactez un de nos conseillers formation.
Public concerné
Administrateur LMS, Chef de projet, Concepteur, Enseignant, Formateur, Responsable formation, Responsable RH
Prérequis
Avoir un niveau académique de niveau Bac +3 avec 3 ans d’expérience professionnelle et Avoir un projet d’application qui servira de fil rouge tout au long de la formation (approche constructiviste)Tarifs
Nell & Associés est exonéré de TVA sur son activité de formation professionnelle continue. Les prix sont donc nets de TVA.
En présentiel ou à distance
Dans vos locaux ou à distance
Nell & Associés s'engage à ce que votre formation se passe dans les meilleures conditions. Si vous avez un handicap ou des interdits alimentaires, n'hésitez pas à nous le signaler en amont de la formation pour que nous puissions mettre tout en oeuvre pour apporter la réponse adéquate (Contacter notre référent Handicap).
Vous avez des questions ?
Une formation chez Nell
-
15 jours avant le présentiel
1_ Questionnaire en ligne
Exploration des attentes et prise en compte des spécificités du public
Quelques jours avant la formation, vous recevez un lien pour répondre à un questionnaire préparatoire. Vos réponses permettent au formateur d’adapter la session à vos attentes. Selon la formation, vous pouvez également avoir accès à des ressources sur notre plateforme de formation en ligne.
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2_ Formation
Une expérience d’apprentissage stimulante et réussie, mettant en oeuvre une pédagogie active et participative
Notre formateur vous accueille, en présence ou à distance, avec le sourire ! Il est à votre écoute et s’engage à vous transmettre des savoir-faire opérationnels et à partager avec vous son expérience. La formation est interactive, elle met en oeuvre des méthodes pédagogiques et des modalités variées. Elle se poursuit, selon la formation, sur notre plateforme de formation en ligne. Elle se conclut par un quiz de validation des connaissances. Et enfin, vous donnez votre retour sur la formation.
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À l'issue de la formation
3_ Évaluation de la formation
Analyse des retours et amélioration continue
À l’issue de la formation, notre formateur établit un bilan de la session. Nous mettons en oeuvre les améliorations requises pour les sessions de formations suivantes.
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