La septième édition du guide « LMS : Comment choisir sa plateforme » est sortie ! C’est l’occasion de revenir sur le webinaire de présentation du 02 Février 2021 en partenariat avec la Fédération de la Formation Professionnelle (FFP)…

Chez Nell & Associés, nous avons plusieurs concepteurs pédagogiques qui créent des formations sur mesure, c’est qu’on appelle de la « conception pédagogique » dans le jargon. Mais lorsqu’on n’est pas du milieu, ce terme peut être un peu nébuleux.

On regroupe sous les troubles DYS, les troubles cognitifs spécifiques et les troubles d’apprentissage. Ils apparaissent au cours du développement de l’enfant et persistent à l’âge adulte. Ces troubles peuvent avoir des répercussions sur la vie scolaire, professionnelle et sociale. C’est pour cette raison que rendre les contenus de formation accessibles aux personnes atteintes de troubles DYS est primordial.

Le serious game en formation est un outil puissant qui séduit de plus en plus. Simple mode ou véritable outil d’apprentissage ?

Noria Larose a été interviewée par Nicolas Guery, journaliste au Centre Inffo, sur les changements les rythmes de la formation à distance…

Aujourd’hui, pratiquement tout le monde est en possession d’un smartphone ou d’une tablette. C’est devenu les objets incontournables qui nous suivent partout. En formation, ces devices sont devenus de plus en plus plébiscités en entreprise. Mais quels sont les avantages et les contraintes du mobile learning ?

E-tutorat : on en entend beaucoup parler… mais savez-vous ce que c’est vraiment ? On vous explique tout dans cet article !

Le jeu est traditionnellement associé à l’enfance. Dès le plus jeune âge, l’apprentissage se fait en jouant. Pourtant, cette pratique se perd peu à peu quand nous devenons adultes. Comment intégrer à nouveau la gamification dans un dispositif de formation ?

Le Catalogue 2021 sur les métiers de digital learning est arrivé !

Qu’est-ce que l’accessibilité numérique ? L’accessibilité numérique, qui permet aux personnes en situation de handicap d’accéder aux contenus et services digitaux, doit répondre à des règles internationales, nationales et à des niveaux d’accessibilité bien définis.