Avec la démocratisation des nouvelles technologies et un recours au digital de plus en plus fréquent dans le domaine de la formation, de nombreuses entreprises et organismes se tournent aujourd’hui vers le e-learning pour former leur effectifs. Mais il existe une autre alternative au présentiel, de plus en plus prisée : la formation « mixte » ou blended learning, une solution hybride qui a largement fait ses preuves. Voyons ensemble ce en quoi elle consiste.
Complétement biaisés est une webserie sur les biais cognitifs, vous pouvez tous les retrouver sur notre chaine Youtube ou à la fin de cette page sur notre blog. Ici nous vous présentons le biais d’autorité.
L’écrit joue aujourd’hui un rôle prépondérant dans le domaine professionnel, et ce d’autant plus depuis le développement du digital : e-mails, réseaux sociaux, sites web… Cette inflation de l’écrit exige que les collaborateurs soient dotés de réelles compétences rédactionnelles. Dans cette optique, le recours à la formation en rédaction professionnelle présente un intérêt certain.
Complétement biaisés est une webserie sur les biais cognitifs, vous pouvez tous les retrouver sur notre chaine Youtube ou à la fin de cette page sur notre blog. Ici nous vous présentons la malédiction de la connaissance.
Quand on conçoit une formation, on pense en général en priorité au fond : ce que l’on souhaite transmettre aux apprenants, et qui se traduit principalement par du texte. Pourtant, la forme qu’on lui alloue, d’autant plus lorsqu’il s’agit d’e-learning, revêt une importance toute particulière. Car les visuels, outre leur rôle de faire-valoir, sont eux aussi vecteurs d’apprentissage. Il convient donc de bien les choisir… Voici comment faire.
Complétement biaisés est une webserie sur les biais cognitifs, vous pouvez tous les retrouver sur notre chaine Youtube ou à la fin de cette page sur notre blog. Ici nous vous présentons la planification fallacieuse.
L’être humain est par nature éminemment social. Dès son plus jeune âge, il a besoin d’être au contact des autres pour apprendre et se développer harmonieusement. Si les enfants se construisent grâce au tissu social qui les entoure, il semble logique de considérer qu’un adulte bénéficie tout autant de la présence d’un groupe… C’est en tout cas ce qu’avance la théorie de l’apprentissage social.
S’il est primordial pour les musées de proposer à ses visiteurs des appareils audioguides performants, ce que contiennent ces appareils – un script et une voix – a tout autant d’importance. La qualité générale des commentaires audio, en effet, est déterminante pour l’expérience du public. Un soin particulier doit ainsi être apporté à l’enregistrement de ces contenus, ce qui nécessite, entre autres, pour le comédien d’avoir bien préparé sa voix en amont. Voyons ensemble ce qui peut être mis en place dans cette optique.
De tout temps, les membres d’un même groupe, qu’il s’agisse d’une famille ou d’une tribu, se sont réunis pour échanger des récits… Aujourd’hui encore, on raconte des histoires, et cette pratique s’est même développée à des contextes bien plus divers.
La notion de droits d’auteur est généralement connue, en tout cas dans les grandes lignes, par le grand public. En revanche, c’est souvent moins les cas des droits voisins des droits d’auteur. Qui en sont les bénéficiaires ? Quelles sont leurs caractéristiques propres ?