Après les MOOC, ce sont les SPOC qui ont fait leur entrée en scène… Mais quelle est la différence, exactement ? Quels en sont les inconvénients et les avantages ?

Un des gros enjeux au musée est de faire comprendre au visiteur le contexte géographique et/ou historique. Bien sûr, il est toujours possible d’avoir recours à des frises chronologiques et à des cartes, d’y ajouter des couleurs, des légendes et même des illustrations… Cela peut fonctionner dans certains cas ; mais dès lors qu’il s’agit de montrer l’évolution d’une carte au cours du temps, l’image figée ne suffit pas. Difficile de transmettre au visiteur des informations aussi complexes que des mouvements de population, des extensions de territoire, des évolutions géographiques… Et pourtant ces éléments sont d’ordre capital pour comprendre la suite de l’exposition ! Les technologies multimédia apportent à cette problématique deux solutions satisfaisantes : l’animation de cartes ou encore le vidéo mapping.

Avez-vous déjà vu dans l’un de vos rêves une licorne, un dauphin qui parle ou un légume avec des bras ? Si oui, comment est-ce possible d’imaginer des choses qui n’existent pas ? C’est le fruit de votre créativité ! Mais alors, qu’est-ce que la créativité ? Comment se manifeste-t-elle et quels sont ses obstacles ? Voyons cela de plus près.

En entrant dans la conception d’un dispositif de médiation numérique, la première question qui s’impose est celle des publics. Que penseront-ils du dispositif ? Seront-ils curieux de l’essayer ? Y a-t-il un risque qu’ils le quittent trop tôt ? Et, surtout, arriveront-ils à en retirer tout le potentiel pédagogique ?

Le FALC, l’écriture facile à lire et à comprendre, désigne un ensemble de règles ayant pour finalité de rendre l’information accessible et compréhensible par tous.

Accessibilité numérique : quels sont les trois niveaux A, AA et AAA ?

En 2020, le nombre de formations en ligne sous forme de MOOC a explosé. Avec la crise que nous vivons, il devient indispensable de digitaliser les formations jusqu’alors en présentiel. Gratuites ou payantes, avec ou sans certification, avec vidéos ou textes… il y en a aujourd’hui pour tous les goûts.

Noria Larose est intervenue face aux étudiants de l’Université de Nanterre inscrits en master IPFA ou cognitech. Elle présente son parcours, son métier et décrit ses activités professionnelles dans le champ de la formation des adultes.

Les musées scientifiques exposent des collections dédiées aux sciences, aux techniques et à l’histoire de ces techniques. La plupart de ces institutions culturelles se construisent comme un vaste terrain de découverte, dans lequel les technologies – et notamment celles du numérique – occupent une place privilégiée dans la médiation culturelle.

Pour se lancer dans un projet de digitalisation de ses formations, il est indispensable de réfléchir à une plateforme pour accueillir vos formations et les diffuser à vos futurs apprenants. Mais entre les différentes plateformes existantes, il peut être difficile de s’y retrouver. Qu’est-ce qu‘un LMS, LCMS ou LEP-LXP ?