On en entend beaucoup parler, elle est mise à toutes les sauces, mais au fait, c’est quoi la gamification ?
Garamkhand Surendeleg, Violet Murwa, Hang-Kyung Yun et Yoon Sang Kim des universités d’Oulan-Bator, Nairobi et Chenoan en Corée du Sud se sont réunis pour nous proposer une revue rapide autour de deux questions qui nous passionnent :
– Comment rendre l’apprentissage plus intéressant ?
– Quel est le rôle de la gamification dans l’apprentissage pour adultes ?
L’équipe de Nell & Associés est heureuse de vous annoncer son adhésion à l’AFINEF (Association Française des industriels du numérique de l’éducation et de la formation).
L’équipe de Nell & Associés est heureuse de vous annoncer son adhésion au Pôle de Compétitivité et de transformation numérique, Cap Digital.
Depuis les débuts du e-learning en 2000, beaucoup de modalités de formation ont émergé. Certaines ont fait beaucoup parler d’elles et ont disparu aussi vite, d’autres plus prometteuses ont tardé à se mettre réellement en place. Alors, quelles sont les tendances pour 2020 en digital learning ?
Depuis les débuts du e-learning en 2000, beaucoup de modalités de formation ont émergé. Certaines ont fait beaucoup parler d’elles et ont disparu aussi vite, d’autres plus prometteuses ont tardé à se mettre réellement en place. Alors, quelles sont les tendances pour 2020 en digital learning ?
Depuis les débuts du e-learning en 2000, beaucoup de modalités de formation ont émergé. Certaines ont fait beaucoup parler d’elles et ont disparu aussi vite, d’autres plus prometteuses ont tardé à se mettre réellement en place. Alors, quelles sont les tendances pour 2020 en digital learning ?
Noria Larose, Directrice associée de Nell & Associés, et Jean-Luc Peuvrier, Directeur de Stratice, présenteront en exclusivité ce mercredi la première édition du guide « LMS : comment choisir sa plateforme ? » au salon iLearning Forum, qui se tient Porte de Champerret à Paris. Ce guide dresse un panorama des LMS propriétaires et des LMS open source.
Le FFFOD, forum français de formation ouverte et à distance, organise ses 12es rencontres à Poitiers les 19 et 20 janvier. Au programme, une analyse de l’impact des différents bouleversements de nos environnements sur la place qu’occupera demain la FOAD dans l’univers de la formation. L’objectif est ambitieux : tracer les contours de la FOAD de demain.
Passer plus de temps à se former ou apprendre plus intelligemment ? En formation, on a tendance à beaucoup valoriser la pratique, le « learning by doing ». Une étude récente, publiée par Harvard, HEC et l’Université de Caroline du Nord, ouvre de nouvelles perspectives en démontrant que le fait de réfléchir à ce qui a été appris augmente l’efficacité de l’apprentissage individuel, le « learning by thinking » (+ 23% d’efficacité dans le cadre de leur expérimentation !).
LMS open source ou commerciales, plateformes compatibles aux standards Scorm / AICC / Tin Can, plateformes de Mooc, réseaux sociaux d’entreprise…, comment se retrouver dans ce joyeux méli-mélo ? A l’heure du digital learning, sélectionner la bonne plateforme est décisif, mais reste complexe.