Une méthode pédagogique est le moyen adopté par le formateur pour favoriser l’apprentissage et atteindre un objectif pédagogique. Il en existe 5 principales, dont la méthode active, aussi appelée méthode de découverte, que cet article se propose de décrire.

En 2021, YouTube était le deuxième site le plus consulté au monde. Gratuite et extrêmement accessible, cette plateforme a de multiples fonctions. Alors, pourquoi ne pas l’utiliser dans un but pédagogique ?

La taxonomie de Bloom est un référentiel conçu par le psychologue américain et spécialiste de l’éducation Benjamin Bloom, avec l’aide d’un certain nombre d’autres universitaires. Il propose une classification des niveaux d’acquisition des compétences établie sous forme hiérarchique, de la restitution de faits à la manipulation complexe de concepts. Pour ce faire, Bloom a recours à un grand nombre de verbes qui constituent de puissants outils de planification pédagogique.

Une méthode pédagogique est le moyen adopté par le formateur pour favoriser l’apprentissage et atteindre un objectif pédagogique. Il en existe cinq principales qui requièrent toutes des moyens de mise en œuvre différents. Parmi elles, la méthode interrogative (aussi appelée méthode maïeutique), qui est souvent combinée à la méthode magistrale, de façon à la rendre plus animée et plus vivante. Découvrons ensemble comment elle fonctionne, quels sont ses avantages, mais aussi ses inconvénients !

Un bon croquis vaut mieux qu’un long discours : tel pourrait être l’adage du scribing, une technique de facilitation graphique utilisée dans des domaines variés, de l’entreprise à la formation, en passant par les réseaux sociaux. Ce concept ne vous est pas encore familier ? Découvrez dans cet article ce en quoi consiste le scribing et ce qu’il peut apporter à la formation.

Le processus de digitalisation des formations comprend différents maillons. Parmi eux, les outils auteur e-Learning, que cet article se propose de présenter.

La taxonomie de Bloom, qui propose une classification des niveaux d’acquisition des compétences, est un référentiel très connu dans le milieu de la pédagogie. Ce système clairement structuré et accessible à tous est de loin le plus utilisé aujourd’hui, mais il existe d’autres taxonomies, c’est-à-dire d’autres classifications, qui s’appliquent au domaine de la formation. En voici les principales.

À l’ère des écrans, la quantité d’informations visuelles, souvent graphiques, à laquelle nous sommes confrontés ne cesse d’augmenter. Ce type d’informations a notamment une place grandissante dans le monde de l’entreprise, comme en formation, et dans tous les domaines où des idées émergent et sont brassées. C’est là qu’intervient la facilitation graphique, qui, souvent à l’écart de la technologie, mise sur le tracé manuscrit pour articuler, structurer et aider à comprendre les discours collectifs. Le dessin, en effet, est un héritage commun à tous : même si nous ne sommes pas artistes, nous l’avons tous pratiqué dès notre plus tendre enfance.

Arrêt de travail : prévenir, prescrire, accompagner la reprise est une formation en ligne, sous forme de MOOC, proposée par l’Assurance maladie pour accompagner les professionnels de santé dans la mise en place d’une stratégie thérapeutique en cas d’arrêt de travail. Réalisé en collaboration avec le Collège de médecine générale et la Société française de médecine du travail, avec la participation de nombreux praticiens, ce MOOC privilégie une approche pratique et concrète pour apporter aux professionnels concernés des ressources utiles à leur exercice.

Le serious game, « jeu sérieux » en anglais, est une activité qui associe une intention « sérieuse » — notamment pédagogique — avec des ressorts ludiques. Les objectifs éducatifs que poursuivent les serious games sont de trois ordres : diffuser un message, permettre de s’entraîner, et enfin, favoriser l’apprentissage et le partage de connaissances. Les résultats obtenus sont généralement probants : les apprenants assimilent particulièrement bien les connaissances… et en redemandent !
On parle parfois de serious game pédagogique. Mais alors, pourquoi le jeu est-il un outil pédagogique si efficace ?