Le blended learning (ou formation multimodale), qu’est-ce que c’est ?

Le blended learning, ou formation multimodale, est une approche pédagogique qui combine plusieurs modalités d’apprentissage pour créer une expérience complète et optimisée. Il ne s’agit pas simplement d’ajouter un module e-learning à une formation en présentiel, mais de fusionner stratégiquement des moments d’apprentissage à distance (e-learning, classe virtuelle, MOOC) et des moments en face-à-face (ateliers, coachings, séminaires). L’objectif est de tirer le meilleur parti de chaque modalité : la flexibilité et l’autonomie du digital, et la richesse des interactions sociales et de la pratique collective du présentiel. C’est en orchestrant ces différentes composantes qu’on crée des parcours pertinents et efficaces, qui répondent aux besoins variés des apprenants.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation est conçue pour les professionnels qui souhaitent monter en compétence dans la conception de parcours de formation innovants. Elle s’adresse aux formateurs qui veulent diversifier leur offre, aux concepteurs et ingénieurs pédagogiques qui cherchent à maîtriser la scénarisation d’un parcours complexe, aux chefs de projet formation et aux responsables formation qui sont en charge de la transformation digitale de leur offre. Que vous soyez en charge d’un petit projet ou d’un déploiement à grande échelle, cette formation vous donnera les outils pour structurer, évaluer et réussir votre dispositif de blended learning.

Pourquoi utiliser le blended learning pour vos formations ?

Le blended learning : Un dispositif plus efficace

Le blended learning est un procédé d’apprentissage plus efficace et moins lourd qu’une formation classique, de par sa forme hybride. En effet, le dispositif a pour ambition de tirer le meilleur de chaque support disponible. Le processus cognitif de l’être humain fonctionne sur plusieurs canaux, et chacun possède une sensibilité et une capacité de rétention plus forte à chaque média. Jouer sur ces différents canaux de réceptivité, c’est s’adapter à la cognition et augmenter les chances de transmettre le savoir.

Le blended learning s’adapte aux évolutions digitales.

L’avènement du blended learning est lié à l’évolution de notre quotidien. Ainsi, les livres ont été relégués derrière la lecture sur mobile ou le temps passé devant des séries télévisées. Avec ces changements, c’est notre rapport au temps, notre capacité d’attention et notre patience qui ont été bouleversés de façon radicale. Le flux d’informations que l’on absorbe pour se divertir modifie alors notre sensibilité à l’apprentissage et notre réceptivité.

Aujourd’hui, il paraît plus simple d’apprendre sur internet. Nous avons le réflexe de scroller, naviguer, cliquer, passer des réseaux sociaux aux sites d’informations… Et il est plus laborieux de tourner les pages d’un livre. Sur internet, l’information est plus courte, plus ciblée. Et le chemin d’accès au savoir est ludique et actif. Ainsi, le blended learning s’intègre dans cette nouvelle routine intellectuelle, et s’avère particulièrement efficace.

Le blended learning favorise l’apprentissage nomade et autonome

L’un des supports privilégiés est la tablette. Elle accompagne l’apprenant partout, légère et moderne. Elle est plus ludique que le livre, et ne nécessite pas une aussi grande concentration. En outre, la multiplication des canaux pédagogiques (vidéo, texte, audio, interactif…) facilite le processus d’apprentissage.

Aujourd’hui, les apprenants sont actifs, conducteurs et bâtisseurs de leur savoir. Ainsi, ils aiment choisir eux-mêmes les contenus de leur apprentissage. Ils veulent aussi choisir les durées, les lieux, les approches… Ils ne sont plus habitués à suivre les directives d’un formateur, et à s’inscrire dans un parcours d’apprentissage traditionnel, c’est-à-dire plus passif et descendant.

Le blended learning en lien avec le le social learning

Grâce à la formation Blended Learning, vous allez créer une communauté autour de la formation et vous favoriserez le social learning. Les réseaux sociaux deviennent outils de solidarité et de convivialité, mais surtout d’émulation. Grâce à l’entraide, les apprenants sont plus attentifs, ils assimilent mieux les connaissances et développent mieux leurs compétences. Le collectif développe la compétence individuelle d’une part, et participe à une expérience de formation positive.

Le blended learning développe la capacité à être multitâche

Avec la multitude d’informations délivrées et la possibilité d’interagir à tout moment, les apprenants développent leur capacité à être multitâche. Ainsi, s’ils sont moins attentifs aux concepts qui demandent une grande concentration, ils sont plus enclins à suivre les récits qui attirent leur attention. C’est pour cela que depuis quelques années, nous proposons une formation sur le storytelling qui a le vent en poupe.

Ce que vous pratiquerez durant cette formation

• Analyse de cas concrets : nous travaillerons sur des exemples de dispositifs de blended learning pour en comprendre les forces et les faiblesses.
• Atelier de conception : vous travaillerez sur la conception d’un dispositif de A à Z, depuis l’analyse des besoins jusqu’à la scénarisation détaillée.
• Échanges de bonnes pratiques : vous partagerez vos expériences et vos défis avec les autres participants pour trouver des solutions créatives et efficaces.
• Mise en situation d’évaluation : vous vous exercerez à évaluer l’impact d’un dispositif pour en tirer les leçons et l’améliorer.

À l’issue de la formation, vous repartirez avec…

• Un plan de conception pour votre prochain projet de blended learning.
• Des grilles d’analyse pour évaluer les besoins de formation et choisir les modalités appropriées.
• Des fiches de bonnes pratiques pour scénariser votre parcours et le rendre plus engageant.
• Un plan d’action personnalisé pour mettre en pratique les compétences acquises dans votre environnement professionnel.

Dans votre quotidien, vous saurez comment…

• Transformer un besoin de formation en un parcours blended learning structuré et cohérent.
• Choisir les modalités d’apprentissage les plus adaptées (e-learning, classe virtuelle, atelier, etc.) pour chaque objectif pédagogique.
• Scénariser votre formation de manière fluide pour maximiser l’engagement des apprenants.
• Anticiper les défis et les difficultés liés au déploiement d’un dispositif multimodal.
• Évaluer l’efficacité de vos formations et démontrer leur valeur ajoutée.

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