Concepteur pédagogique, un métier vaste et très polyvalent !
Un concepteur pédagogique est celui qui aide à mettre en place une formation pour une entreprise. Il transforme des contenus bruts en dispositifs d’apprentissage attrayants. Pour y arriver, le concepteur pédagogique intervient sur plusieurs aspects :
- Analyse des besoins d’apprentissage auprès de la cible et du service formation
- Choix des stratégies adéquates
- Création de scénarios d’apprentissage
- Création des outils pédagogiques
- Insertion d’activités pour l’évaluation des apprenants
Vous pouvez voir notre article sur le métier de concepteur pédagogique pour en savoir plus ou l’interview de notre conceptrice pédagogique Isaure.
L’analyse des besoins d’apprentissage
Avant de commencer à construire les formations e-learning, il est important de déterminer les besoins d’apprentissage. Le responsable formation est celui qui définit les besoins en formation de son équipe en pointant les compétences à acquérir pour un poste. Et le concepteur intervient après en déterminant les besoins en formation qui sont nécessaires et non superflues dans un module pour la cible définie. Pour cela, le concepteur se met à la place de la cible, et s’interroge sur la meilleure expérience pour lui en fonction de sa hiérarchie, son âge, le niveau d’éducation…. Tous les facteurs qui lui semblent pertinents.
Le choix des stratégies
Avant de se lancer dans un projet quelconque, il est primordial de réfléchir à une stratégie qui sera le fil conducteur. Sans une ligne directrice, l’énergie risque d’être gaspillée. Elle demande du temps mais permet de comprendre pourquoi une formation est un investissement rentable. Pour ce faire, un plan est défini en interne ou à l’aide d’une agence externe avec les étapes du projet et les deadlines.
La création de scénarios
Un scénario, ou story-board, est un fil conducteur pour un module. C’est les étapes qui vont être scénarisées pour que l’apprenant ait envie de continuer à suivre la formation. Pour qu’un story-board soit réussi, il faut se reporter aux objectifs et cibles définis, puis adapter le parcours en fonction de ces éléments.
Mais ce n’est pas tout, plusieurs règles multimédias sont à prendre en compte dans les formations digital learning :
- La navigation
- La structuration du contenu
- La composition et la lisibilité de l’écran
- L’interactivité
- Le choix des médias appropriés
- La rédaction
- …
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La création des outils pédagogiques
Lorsque le scénario est défini, il est temps de passer à la création des outils pédagogiques. Les outils pédagogiques peuvent prendre différentes formes : textes, vidéos, sons… Le concepteur pédagogique est en mesure de déterminer les outils les plus adaptés aux différents modules. A la fin, des « recettes » sont réalisées. Ce sont tous les tests que les concepteurs font pour s’assurer que la formation est bien celle qui a été commandée par le client et que tout fonctionne correctement pour le futur apprenant qui va la suivre.
Et tout au long de la collaboration, un planning est mis en place avec une communication régulière.
L’insertion d’évaluations
Pour évaluer si la formation a porté ses fruits, il est important d’inclure des évaluations au fur et à mesure. Ces évaluations sont des bons indicateurs pour l’amélioration continue des formations e-learning. Un concepteur pédagogique sera à même de déterminer quand et comment une évaluation s’intègre à un parcours.
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