Comment constituer et animer une offre de musique en bibliothèque aujourd’hui ?

Alors que le modèle des discothèques connait une désaffection du public, la place de la musique en bibliothèque est à redéfinir. Elément central de la culture et des loisirs de tous, la musique a pleinement sa place dans nos bibliothèques, pour peu qu’on adapte l’offre aux nouvelles attentes de la population.

Quel est le rôle d’une offre musicale en bibliothèque aujourd’hui ?

Face à l’abondance des plateformes numériques, le rôle de la bibliothèque n’est plus seulement de donner accès à la musique, mais d’offrir un accès qualifié, humain et contextualisé. Elle est un guide qui propose des parcours de découverte, met en lumière la diversité des genres musicaux et soutient la scène locale, loin des logiques algorithmiques. En articulant intelligemment collections physiques et ressources en ligne, la bibliothèque affirme sa plus-value : l’expertise de ses équipes et sa capacité à être un lieu de partage et d’expérience musicale.

Pourquoi cette formation ?

Face aux changements profonds du marché de la musique et des modes d’écoute, une redéfinition de l’offre musicale en bibliothèque est nécessaire. Cette formation vous permettra :
• D’acquérir des repères dans la production musicale.
• De comprendre la place de la musique, quel que soit le support, dans l’offre de la bibliothèque.
• De savoir animer et valoriser la musique par des actions appropriées.

Ce que nous souhaitons vous apporter

Ce parcours vous apportera une vision stratégique et des outils pratiques pour dynamiser votre pôle musical. Vous apprendrez à définir la place et les objectifs de votre offre, en réfléchissant à l’équilibre entre les différents supports (CDs, vinyles, ressources numériques) pour construire une collection qui a du sens. Dans un second temps, nous nous concentrerons sur la médiation : vous découvrirez un large éventail d’actions, simples et créatives, pour valoriser ce fonds, le rendre visible et proposer des animations musicales (playlists thématiques, siestes musicales, blind-tests) qui marqueront les esprits.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse à tous les bénévoles et salariés des bibliothèques, qu’ils soient spécialistes ou néophytes, qui souhaitent développer, gérer ou animer une collection musicale.

Pourquoi proposons-nous cette formation ?

Chez Nell & Associés, nous concevons nos programmes de formation en s’appuyant sur le référentiel de compétences des bibliothèques. Cette démarche est un gage de qualité et de pertinence : elle assure que chaque formation répond précisément aux exigences et aux évolutions du métier. En vous formant avec nous, vous développez des savoir-faire reconnus, directement applicables et valorisables tout au long de votre parcours professionnel.

Domaine : Ressources documentaires
Ce domaine de compétence évolue avec les modes d’accès à la culture. Il ne s’agit plus seulement de constituer des collections, mais de construire une offre éditorialisée qui apporte une plus-value par rapport à l’abondance numérique. L’expertise humaine pour sélectionner et donner du sens est plus que jamais stratégique.

Sous-domaine : Valorisation et éditorialisation de supports de médiation
Cette compétence consiste à créer des parcours de découverte pour rendre les fonds désirables. Pour un fonds comme la musique, la médiation est essentielle. En apprenant à animer votre collection musicale, vous développez votre capacité à transformer un simple rayonnage en une proposition culturelle vivante et attractive.

Pour continuer à renforcer vos compétences, découvrez nos formations :

• Adolescents et musique : comprendre, accueillir et échanger
• Développer l’attractivité des collections
• La musique en bibliothèque rurale
• Musique et cinéma : valorisation croisée des fonds
• Podcast en bibliothèque : créer avec les usagers
• Promouvoir la musique autrement
• Valoriser et animer avec des ressources numériques ouvertes
• Valoriser les collections auprès des structures locales
• Valoriser ses fonds dans l’espace de la médiathèque

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