La formation mixte, hybride ou blended-learning combine et organise l’apprentissage à distance et la formation en présentiel au sein d’un scénario pédagogique visant à atteindre des objectifs de formation.

Grâce à notre longue expérience dans la conception de parcours blended learning (depuis 2007), nous sommes en mesure de vous partager nos retours d’expérience et de vous faire bénéficier de notre expertise en ingénierie de formation et ingénierie pédagogique.  Les parcours blended learning que nous concevons réunissent toutes les conditions qui favorisent l’engagement des apprenants.

A quoi sommes-nous attentifs ?

• Combiner au mieux les temps de formation synchrones et asynchrones, présentiel et distanciel
• Etablir une durée réaliste (en formation à distance comme en présence, une durée longue n’est pas gage de qualité)
• Définir les phases de formation individuelle et collective
• Varier les modalités
• Définir les modes d’évaluation appropriés
• Apporter une cohérence éditoriale et graphique à l’ensemble des ressources du parcours
• Jouer sur les leviers du storytelling et de la gamification, si cela est pertinent
• Susciter une plus grande implication des apprenants
• Mobiliser et/ou former les formateurs (compréhension de l’ensemble du parcours, appropriation des outils digitaux et accompagnement des apprenants).

Un dispositif blended peut s’articuler autour de plusieurs composantes :

• Ressources formatives (modules e-learning, vidéos, podcasts, par exemple)
• Apprentissage Collaboratif : outils pour échanger, questionner, partager (forum d’échanges de bonnes pratiques entre pairs…)
• Présentiel
• Ressources d’accompagnement : le tutorat, un facteur d’engagement indispensable
• Évaluations
• Communication
• Ressources informatives

Notre rôle, en tant que concepteurs de formations, est justement de vous aider à choisir celles qui sont adaptées à vos enjeux et à votre organisation.