Nous concevons différents types de modules e-learning, en fonction des objectifs à atteindre, des publics ciblés et des situations d’apprentissage :

• Sensibilisation
  • Quand on veut parler d’un sujet, c’est déjà bien si la personne s’y est intéressé ! C’est ça le but de la sensibilisation, faire que les gens s’intéressent et prenne conscience d’un sujet, aussi varié qu’il soit.
• Fondamentaux techniques
  • Parfois, on aimerait pouvoir emmener nos collaborateurs plus loin ! Mais pour avancer il faut déjà savoir d’où partir. Les fondamentaux techniques sont ce point de départ, ce socle permettant de construire de nouvelles connaissances.
• Cas pratique
  • Dans un cas pratique, nous mettons l’apprenant face à une situation concrète. Il doit trouver les meilleures méthodes pour résoudre cette situation en faisant appel à ses compétences d’analyse et d’applications des connaissances. C’est une modalité d’apprentissage par l’expérience.
• Comportemental
  • C’est une approche pédagogique pour développer les compétences interpersonnelles et les aptitudes professionnelles.
• AFES
• Formation aux produits et aux services
  • Une modalité efficace pour former les conseillers en boutiques ou les commerciaux sur les nouveaux produits et nouveaux services rapidement. Et aussi pour leur permettre de faire des piqûres de rappel quand cela est nécessaire.
• Tutoriel
  • Un guide étape par étape pour aider l’apprenant à acquérir une compétence ou à utiliser un outil informatique ou une application métier.
• AFEST
  • AFEST pour Action de Formation En Situation de Travail, cela désigne l’intégration du dispositif d’apprentissage dans l’environnement professionnel. Ainsi, on alterne des phases de travail et des phases de réflexion, permettant de mettre rapidement en pratique les compétences acquises. Il est intéressant de proposer sur ce type de dispositif des modules e-learning pour observer les bonnes pratiques, mettre en pratique en situation de travail, s’auto-évaluer et s’entraîner.
• Escape game
  • Comme dans un escape game classique, dans ce dispositif de formation, nous soumettons à l’apprenant des énigmes qu’il doit résoudre dans un temps limité. Cela permet d’aborder de manière ludique des notions complexes.