Nell & Associés auditionné à l’Assemblée nationale avec d’autres organismes de formation

Un moment-clé de la formation professionnelle

Isham Fleury
- 10/01/2018

La Commission des affaires sociales a créé un groupe de travail relatif à la formation professionnelle et à l’apprentissage. Mme Catherine Fabre, députée LREM de la Gironde, en assure la coordination. M. Jacques Bahry, Mme Aurélia Bollé, Mme Sabrina Dougados et Mme Noria Larose, directrice de notre agence, ont ainsi pu intervenir sur la valeur ajoutée du numérique dans la formation professionnelle et la transformation digitale.

Pourquoi est-ce un moment clé pour la formation professionnelle et les organismes de formation ?

La réforme de la formation professionnelle fait couler beaucoup d’encre. Les possibilités offertes par ces mutations sont une occasion unique de réaffirmer l’efficacité des outils numériques. L’enjeu est de taille : offrir un accès à la formation au plus grand nombre et contribuer à réduire les inégalités sociales. L’Inspection générale des Affaires sociales y avait d’ailleurs consacré un rapport très intéressant que nous vous invitons à consulter : [Rapport de l’IGAS sur la transformation digitale de la formation continue|/post/Rapport-de-l-IGAS-sur-la-transformation-digitale-de-la-formation-continue]

Ces articles pourraient vous intéresser

Formation manager de proximité ou une formation manager coach, que choisir?

La formation des managers est un enjeu clef pour le développement et la prospérité des entreprises. Il existe aujourd’hui une grande variété de cours qui satisfont différents besoins des chefs d’équipes, parmi lesquels les formations « manager de proximité » et les formations « manager coach ». Alors comment sélectionner la plus adaptée à sa propre situation ? Voici quelques explications pour vous aider à faire le bon choix.

Comment être en conformité avec le référentiel RGAA?

La France compte plus de 5 millions de malentendants, 1,7 million de personnes atteintes d’un trouble de la vision (dont 207 000 aveugles) et près d’un million d’handicapés mentaux. Pour ces personnes, la lisibilité, au sens général du terme, sur le web peut constituer un problème d’ampleur. Le RGAA (Référentiel général d’amélioration de l’accessibilité) découle de l'obligation d'accessibilité imposée par l'article 47 de la loi du 11 février 2005 pour « l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». Il vise à rendre les ressources numériques accessibles au plus grand nombre en réduisant ou en supprimant tout obstacle susceptible d’empêcher les utilisateurs d'accéder à des contenus ou d'interagir avec des services. Les normes d’accessibilité du RGAA sont regroupées en 4 principes fondamentaux. Voyons ensemble comment s’y conformer.

Face à la caméra : les 5 bonnes attitudes

« Souriez, vous êtes filmé ! » Pas si simple d’être naturel face à la caméra. Souvent, notre façon d’être et de nous exprimer est involontairement modifiée. Il s’agit donc d’un exercice quelque peu atypique, mais qui s’apprivoise. Voyons ensemble 5 attitudes à adopter pour être le plus à l’aise possible devant l’objectif.

La production audiovisuelle en formation : qu’est-ce que c’est ?

Au cours des dernières années, la présence des vidéos sur internet a explosé et n’est pas près de décroitre. La plupart du temps, elles sont utilisées sur les réseaux sociaux pour s’informer ou se divertir, mais elles peuvent également servir à se former. Voyons ensemble pourquoi la vidéo et plus généralement la production audiovisuelle peut trouver sa place dans vos offres de formation !

Quels sont les avantages d’une classe virtuelle ?

Avec le COVID, la classe virtuelle, qui existe pourtant depuis de nombreuses années a pris une place nouvelle dans les formations. Revenons ensemble sur ses nombreux avantages…

MOOC : l’université à portée de clic

Vous avez déjà entendu parler des MOOCs – acronyme de Massive Open Online Course, ces nouvelles formations en ligne, ouvertes à tous et dispensées gratuitement par les plus prestigieuses universités. D’abord épars, ces cours sont rapidement devenus un véritable phénomène, qui les voit désormais proposés en plusieurs langues, couvrant la plupart des matières du supérieur, du dernier logiciel informatique aux plus obscurs mouvements littéraires. Alors, les MOOCs sont-ils un simple phénomène de mode, ou doit-on y voir les prémices d’une révolution du système éducatif mondial ?

×