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Toucher les publics grâce à la médiation numérique

En entrant dans la conception d’un dispositif de médiation numérique, la première question qui s’impose est celle des publics. Que penseront-ils du dispositif ? Seront-ils curieux de l’essayer ? Y a-t-il un risque qu’ils le quittent trop tôt ? Et, surtout, arriveront-ils à en retirer tout le potentiel pédagogique ?

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Tout savoir sur le MOOC

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En 2020, le nombre de formations en ligne sous forme de MOOC a explosé. Avec la crise que nous vivons, il devient indispensable de digitaliser les formations jusqu’alors en présentiel. Gratuites ou payantes, avec ou sans certification, avec vidéos ou textes… il y en a aujourd’hui pour tous les goûts.

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Les musées scientifiques et le numérique

Les musées scientifiques exposent des collections dédiées aux sciences, aux techniques et à l’histoire de ces techniques. La plupart de ces institutions culturelles se construisent comme un vaste terrain de découverte, dans lequel les technologies – et notamment celles du numérique – occupent une place privilégiée dans la médiation culturelle.

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LCMS, LMS, LEP-LXP… ? Que dois-je choisir pour mon projet e-learning ?

Pour se lancer dans un projet de digitalisation de ses formations, il est indispensable de réfléchir à une plateforme pour accueillir vos formations et les diffuser à vos futurs apprenants. Mais entre les différentes plateformes existantes, il peut être difficile de s’y retrouver. Qu’est-ce qu‘un LMS, LCMS ou LEP-LXP ?

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La médiation numérique et l’œuvre

Présents dans presque toutes les grandes villes, les musées de Beaux-Arts conservent et présentent des chefs-d’œuvre de la sculpture, peinture et objets d’art de toutes les époques. Ces collections sont exposées le long d’un parcours chronologique (Antiquité, Moyen-Age, Renaissance, Temps Modernes, etc.), et regroupées le plus possible par thématiques. L’enjeu de la médiation culturelle dans ces musées est d’accompagner le visiteur à comprendre l’enchaînement des époques, l’évolution des styles et des cultures reflétées par les œuvres. Mais elle doit également laisser une large part à l’appréciation esthétique !

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