Nous serons présents au Learning technologies London (Stand C01), salon qui regroupe les spécialistes du digital learning anglais et internationaux.
Le succès des MOOC et des tutoriels prouve que la vidéo est appréciée. C'est la raison pour laquelle beaucoup d'organismes de formation souhaitent intégrer davantage de vidéos dans leurs formations. Afin d'y parvenir, leurs équipes se forment à la fois à prendre la parole face caméra et aussi au montage de vidéos. Car cela ne s'improvise pas.
Du fait de la forte proportion d’agents en fin de carrière au sein de leurs effectifs, les établissements publics de santé doivent actuellement faire face à une problématique cruciale : la transmission des savoir-faire professionnels. L’enjeu est de maintenir la pérennité des savoir-faire rares et spécifiques, peu ou pas formalisés et détenus par des personnes expérimentées. Les établissements disposent d’équipements très hétérogènes : un temps d’adaptation, et même un apprentissage, sont de plus en plus nécessaires lors de l’entrée en fonction, avant d’être véritablement opérationnel. Cela pose d’autant plus la question de la sauvegarde de ces savoir-faire spécifiques liés à l’utilisation de matériel de marques distinctes.
Beaucoup de formations techniques étaient totalement dispensées en salle. Avec l'apport du digital learning, il est désormais possible de proposer des dispositifs de formation mixte, selon le principe de la classe inversée : les fondamentaux à distance, en amont de la formation en salle, et les approfondissements et cas pratiques en présence.
Suite à la réforme de la formation professionnelle, la CCI France a souhaité revoir son offre de formations pour viser en priorité les publics susceptibles de pouvoir obtenir le financement de leur formation via le CPF, qui sont les demandeurs d’emploi et les salariés. Cela nécessitait de revoir l'ensemble de ses programmes pour les aligner avec les attentes de France Compétences.
Les cours par correspondance fonctionnaient traditionnellement grâce à l'envoi de supports imprimés. Le CNED a souhaité réduire la part des imprimés et offrir certaines formations sous un format 100% digital, ce qui nécessitait de revoir considérablement la manière de concevoir la scénarisation de ses formations.
Les conseillères de grandes marques de luxe qui travaillent dans les grands magasins ou dans les boutiques spécialisées disposent de peu de temps pour se former. Pourtant elles doivent maîtriser sur le bout des doigts l'histoire de la marque, les caractéristiques de chaque produit, les nouveautés... Il est donc essentiel aujourd'hui de les acculturer progressivement au digital - d'autant plus que leurs clients utilisent de plus en plus le digital pour acheter-, en les formant avec des outils digitaux.
Connaissez-vous la MRS ? Conçue par Pôle emploi, cette méthode de recrutement par simulation permet d’aborder autrement le recrutement. Ne tenant compte ni de l’expérience, ni du niveau de diplôme du demandeur d'emploi, la MRS consiste à repérer l'ensemble des habiletés nécessaires pour occuper un poste. Des exercices pratiques permettent d'évaluer les candidats de façon objective. Ils reproduisent par analogie le poste de travail et mettent ainsi les candidats en situation de démontrer concrètement leur capacité à tenir ce poste. Tous les candidats qui disposent des habiletés attendues pour le poste sont reçus par l’entreprise pour l’entretien de motivation.
La communauté enseignante à de nombreux défis à relever : s'adapter aux attentes nouvelles des élèves et de leurs parents, prendre en compte les nouveaux programmes, mettre à jour ses connaissances, transmettre les valeurs de citoyenneté, intégrer le numérique aux cours... Elle n'est heureusement pas seule et peut s'appuyer sur différents opérateurs publics qui lui viennent en appui. C'est notamment le cas de Canopé.
Quelle que soit son activité, le déploiement d'un nouvel applicatif métier est stratégique. Comment s'assurer de l'acceptation par les utilisateurs de cette nouvelle application ? Comment déployer le nouvel applicatif ? Comment conduire le changement ? Telles sont les questions auxquelles nous devons répondre pour assurer la réussite du déploiement de tout nouvel outil informatique. Nous apprécions particulièrement ces missions, car nous travaillons en grande proximité avec les équipes de nos clients, sur des délais souvent contraints... Nous recherchons à chaque fois le bon storytelling ou fil rouge qui donnera envie aux utilisateurs de se lancer dans l'aventure. Nous définissons le dispositif de formation approprié et le plan de communication associé... et surtout nous nous adaptons au calendrier et aux aléas du développement de l'application. Agilité requise !
